SERAP YEŞİLYURT ÖĞRENCİ NO: 25920290 DOKTORA 1.DÖNEM

BİLGİNİN BÜTÜNLÜĞÜ

1.Bütünlük kavramı nasıl tanımlanır?

2.Bilgi bütünlüğü ile bilginin bütünlüğü arasındaki fark nedir?

3.Bilginin bütünlüğünün temel özellikleri nelerdir?

4.“Bilginin bütünlüğü” ifadesindeki iyelik ilişkisini açıklayınız.

5.Bilginin insanın dünya görüşü üzerindeki etkisi nasıl açıklanmaktadır?

6.Bilginin bütünlüğü kavramının eğitim ve kültüre katkıları nelerdir?

7.Cihet-i vahdet nedir?

8.Osmanlı medreselerinde okutulan “Cihet-i Vahdet” dersinin amacı nedir?

9.Bilginin bütünlüğü ile teori-pratik üretimi arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

10.Bilginin bütünlüğü öğrencinin öğrenme sürecine nasıl katkı sağlar?

11.Günümüzde insanın anlam arayışı ile bilgi arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

12.Afetler karşısında disiplinler arası iş birliği neden gereklidir?

13.Bilginin bütünlüğü anlayışına göre ilim dalları arasındaki ilişki nasıldır?

14."Bilgisizliğini öğrenmek" ifadesi ne anlama gelmektedir?

15.İlim ve tevazu arasındaki ilişki nasıl açıklanmaktadır?

16.İslam medeniyetinde dinî ilimler ile pozitif ilimler arasındaki ilişki nasıl kurulmuştur?

17.Kavlî ayet ile kevnî ayet arasındaki temel fark nedir?

18.Nesih kavramının anlam içeriği haritası hazırlanmasının amacı nedir?

19.Günümüzde ilim tahsilinde bilginin bütünlüğüne neden ihtiyaç duyulmaktadır?

20.Kavram kelimesinin sözlük anlamı nedir?

21.Kavram ile terim arasındaki fark nedir?

22.Tarih bilimi ile diğer sosyal bilimler arasındaki ilişki nasıl açıklanabilir?

23.Kur’an’ın “Oku-Düşün-Anla-Yaşa” ilkesini açıklayınız.