Dilek Dursun ÖNCÜL

18071554

ILH205 B ŞUBE

BU DERSTE NE ÖĞRENDİM ?

Kur'an nedir?  Kur'an'ın bütünlüğü denildiğinde ne anlamam gerektiğini,

Anlam bütünlüğü nedir?

İnsan zihniyeti nasıl işler?

Hz Adem (a.s) dan günümüze kadar gelen zaman çizgisinin bir bütün içinde nasıl ele alınması gerektiğini,

İnsanın  hem yer yüzünde yaşayan hem de  ahirete dönük kul olan boyutu vardır. Bilginin bütünlüğü ve işlenip hayata aktarılması için alimler ve öğrencileri vardır. Bu alimlerin ilim öğrenmek için nasıl mücadele ettiklerini  hayatlarını ve öğrendikleri ilimleri öğrencilerine nasıl aktardıklarını,

Sureleri yada ayetleri tefsir ederken bir bütün içinde düşünmemiz gerektiğini,

Bu sure bugün nazil olsaydı bize ne söylerdi bakış açısıyla anlamaya çalışmamız gerektiğini,

ÖĞRENDİM...

Bilgiye ulaşımın kolay olduğu çağımızda araştırmalıyız, öğrenmeliyiz ve hayata dair bir bakış açısı bir tavır  kazanmalıyız ki özgür düşünen özgür davranan bireyler olabilelim.

 

 

 

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

ZEHRA ETİ 

17070089 

 

Bu dersten kazanımlarım:

1)Tefsir dersinin salt bilgi aktarımına dayalı bir ders olmadığını öğrendim.Bilgi zaten günümüz çağında erişimin en kolay olduğu alandır.Bilgiye ulaşmaktan daha önemlisi ise elde edilen bilgiler üzerine insanın düşünmesi ve kendi değerler sistemini yaratmasıdır.Bu derste öğrendiklerimle bunu uygulama imkanı sağladım.

2)"Bakmak ve görmek "arasındaki temel farkı öğrendim.Günümüzde bilinçli veya bilinçsiz gün içinde birçok enformasyona maruz kalıyor.Fakat bunlardan ne kadarına bakıp ne kadarını görüyoruz?Bu sorunsala değiniyor.Burada önemli olan "bilgiyi üretme süreçleri"olduğunu bu ders sayesinde öğrendik.Ayrıca bilgiyi ne kadar üretebiliyoruz,yoksa sadece bakıp geçiyor muyuz?bunun farkındalığını bize gösterdi.

3)Bilginin salt bir araç olmadığını öğrendim.Bir konuda bir bilgiye sahip olmak o konuda tamamıyla bilgi sahibi olduğumuz anlamına gelmez.Önemli olan o bilginin bütünlüğüdür.Bilginin  diğer bilimlerdeki bağlamıyla bütünsel olarak ele almamız gerektiğini öğrendim.Tefsir dersinde de tarih,sosyoloji ve diğer disiplinlerle ilişkili olarak ele almamız gerekli olduğunu gördüm.

4)Bireylerin farklılığından kaynaklanan yorum farklılığı vardır.Her birey algılayışı çerçevesinde kendi anlam küresini oluşturduğunu böylece tefsirdeki yorum farklılığının da bu sebeple olduğunu öğrendim.

5)Kur'an nedir? ve Kur'anın bütünlüğü üzerine adlı iki kitabın hayatıma anlam katması da benim için büyük kazanımlardan birisi oldu.Kur'an bizden ne bekliyor? ve Kur'an odaklı bir hayat yaşarsak neler olur?sorularını kendime sormamı sağladı.Hayatıma yön verirken bu iki temel soruyu daima aklımda bulundurmamı sağladı.

BÜTÜN BUNLARDAN DOLAYI HOCAMIZA SONSUZ TEŞEKKÜRLER EDERİM... 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Merve ERCİYAS

17070083

İLH 205

B Şubesi

 

Bu Derste Ne Oldu?

 

Hocam öncelikle dersinizden kazandığım en büyük kazançlardan biri sayenizde üç müthiş eserle karşılaşmış olmam:Kur'an Nedir?, Kur'an'ın Bütünlüğü Üzerine ve Tefsir Tarihi Atlası ve Uygulama Haritaları. Kur’an Nedir?ile Kur'an ile nasıl bir hayat sürülür? Sorusunun cevabını buldum. Kur’an'ın Bütünlüğü Üzerine ile Kur'an'ın 6666 ayetinin bir bütün olduğunu kavradım. Tefsir Tarihi Atlası ile ise bizden yıllar önce yazılmış bir tefsirle nasıl yön verebiliriz? Sorusu ile karşılaştım. Bu sorunun cevabını bizzat dersimizde verdiğiniz örneklerle daha iyi idrak ettim. Bir tefsir metnini sadece okumuş olmak için okumamamız gerektiğini; Mukatil, Taberi, Razi bana burada ne anlatmak istemiş ben bunu bugün karşılaştığım sorunlar, yaşadığım hayat üzerinde nasıl yaşarım? Gibi birçok soru sorup cevap aramaya sevk etti. Sayenizde çok verimli bir dönem geçirdim. Tüm emekleriniz için çok teşekkür ederim hocam.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Bu ders kapsamında yaptığımız sunumlardan öğrencilere daha doğru kelimeler ve resimlerin nasıl seçilmesi gerektiğini, nasıl daha verimli olabileceğimi, bu dersin amaçlarını ve değerlerini öğrendim.

 

                  NİSANUR GÖKÇELİ 16040323 SINIF ÖĞRETMENLİĞİ-4 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Merve Neslihan CANDER 16070056

KAZANIMLARIM

Tefsirin ezbere dayalı, tıkanmış bir alan değil; insandan insana, toplumdan topluma değişen probelemlere karşı her zaman cevap veren dinamik bir ilim dalı olduğunu öğrendim. Ve bu kitabın bize söylediği hakikatleri anlamak için ezbere dayalı bilgilerden ziyade entelektüel birikime sahip olmaya ihtiyacımız olduğunu gördüm. Bir ayeti sağlıklı bir şekilde anlamak için taradığımız bir kaynağın yazarı olan müfessirin içinde bulunduğu koşulların bile bugün benim hayatıma dokunduğunu gördüm. Derste elinize bir kitap alıp her hafta 30 ayet işleyip böyle kıymetli bir dersi bizim için bir yük haline getirmek yerine bize özgün bilgiler verdiğiniz; bilgileri önümüze koymak yerine onlara nasıl ulaşacağımızı bize göstermeyi tercih ettiğiniz için minnettarım.

Ve belki daha da kıymetli olan, kâlinizle değil hâlinizle sağladığınız kazanımlar oldu.  Başka bir yerden edinemeyeceğimiz, açıp bir kitaptan elde edemeyeceğiz bu nitelikli kazanımlar için teşekkür ediyor ve öğrenciniz olmaktan onur duyuyorum. Saygılarımla…

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

ÖZGENUR KÖKLÜ NO: 16040336 

 SINIF ÖĞRETMENLİĞİ-4

Bu derste geçmişten günümüze kadar tüm insanlığın bir anlam arayışında olduğunu ve bu insanların yaşam şartları, zamanları, kültürleri birbirinden farklılık gösterdiği için; herkesin hayatındaki anlamın farklı olduğunu öğrendim. İnsan, hayatının hangi değerlerine anlam veriyorsa; o değerler yapıp etmelerine yön verir. Bu değerler yüksek, araç(vasıta), alışılan değerlerdir. Günümüzde çoğumuz yüksek değerlerle araç(vasıta) değerinin önem sırasını değiştirdiğimiz için benliğimizde bir yozlaşma olduğunu fark ettim ve ben de bu sıralamayı kendimde sorguladım. Çoğumuz iyi bir insan olmayı amaç ediniyoruz; ama bu iyi insanı kafamızda netleştirmiyoruz. Örneğin ibadetlerimizi yerine getiriyoruz; ama başka insanların hakkına girmeyi önemsemeyebiliyoruz. Bu ders sayesinde bunların üzerine biraz daha düşündüm. Bir de dersi sadece İslamiyet üzerinden işleyeceğimizi düşünürken; tüm dinlere saygılı olmak, kendi dinimizi yüceltmemek ve bu dinlerin sevgi gibi ortak öğretileri üzerinden ders işlendi. Bu da görüş alanımızın genişlemesini sağladı. Ayrıca ilkokul dördüncü sınıf kazanımı seçip, ders plan hazırladık. Bunun da öğretmenlik hayatımızda yararı olacaktır. Genel olarak dersten öğrendiğim şey ise doğuştan getirdiğimiz iyilik dürtüsüne yabancılaşmamamız gerektiğini, buradan yola çıkarak da kendimizi keşfetmemiz ve bu keşif doğrultusunda hayatımızı sürdürmemiz gerektiğidir.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Yeliz ÇİÇEK

17070062

İLH205 B ŞUBESİ

                                             “ Bu derste ne oldu?”

Çok değerli Nedim Hocam ben ilk defa bu dönem sizden ders alma imkanına sahip oldum.Birinci sınıfın ikinci döneminde Halis Albayrak hocamızın bilgi ve birikiminden faydalanmak nasip oldu.bir arkadaşımla o dönem sizden tefsir dersini almadığımız halde ilk hafta dersinize girip sizi dinlemek istemiştik.Bizi ders anlatınışınız çok etkilemişti hatta “ öküz mitingi” benzetmeniz hala aklımızda.dersin başında Kur’an nedir? Diye sormuştunuz ve bütün ders bizi şaşkınlık içinde bırakmış dersin sonunda da Kur’an hayatımızı anlamlandıran kitap demiştiniz.İşte bu dönem tefsir iki dersini sizden almak nasip oldu.Bir tefsir dersinden çok biz kanı deli akan gençler için güzel toplantılar oldu.Hatta 19 Aralıktaki dersinizde siz anne baba konusuna değinince duygulanmıştım.Bir tefsir hocası bunu yapmak zorunda değil yani hayat dersi vermek konusunda,ama siz bunu yaptınız.Hangi tefsir hocası teknolojiyi etkin ama yararlı kullanmayı öğütler ki?.Ben vize sınavımda yüksek puan alma konusunda umutlu değildim, sisteme girip bakınca açıkçası şaşmıştım baya ,bana yüksek bir puan vermiştiniz.Bu puan bana Ahmet Nedim Serinsu hocamızın bizden ne istediğini gösterdi,siz bizden sınav kağıtlarında bizi yani Yeliz' i görmek istiyorsunuz.5 Aralık' ta dersimize gelen stratejik iletişim ve sosyal medya ile ilgili sunum yapan hocamız ve 19 Aralık' takı dersimizde bize anlattıklarınızdan hareketle dönemin kendimce özetini yapmak istiyorum.Biz müslüman gençlerin dünyanın küreselleştiği, teknolojik çağın zirve yaptığı bu dönemde imanla Kur’an’ la yerimizi almayı , aktif olmayı bilmeliyiz.Batının İslam alemini domine ettiği stratejik alan ve “ silah” ları bizlerde öğrenmek zorundayız öğrenmekle kalmayıp üretmeyi başarmalıyız.Birde Hocam sizden şunu öğrendim, saygı... saygı... emeğe, insanlığa,bize muhalif olan görüşlere saygı,hatta cansız maddeye bile saygı.Bir masaya bir cekete saygı çünkü onun arkasında bir emek silsilesi var.üzerinde yürüdüğümüz kaldırım taşlarına bile tükürmemek gerekiyor çünkü orda çocuklarına iyi bir gelecek hazırlamak için ter döken bir belediye “işçi”sinin emeği var.İşte biz üreterek sevgi saygı göstererek “ VAR” olucaz kuran ışığında.Ben sizin dersinizden faydalandığım kadarıyla bu sonucu çıkardım Hocam.Eksiklerim vardır mutlaka.sizi dinlemediğim zamanlarda oldu derste o yüzden sizden özür diliyorum ve bundan dolayı hakkınızı helal etmenizi istiyorum.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

BU DERSTE NE ÖĞRENDİM?

Öncelikle her öğrenci gibi ben de dersine gireceğim hocayı araştırırken hep şu dönütü aldım: Nedim hoca senin hayata, tefsire yönelik ufkunu genişletmeni sağlar. Gerçekten de öyle oldu…  Yolda giderken bile bir şeye ezbere değil o nesne de varlıkta ben de oluşan anlam küreyi düşünmeye başladım.

Ezbere yönelik tefsir değil de nasıl tefsir yapıldığını tefsir yapılırken nelere dikkat edilmesi gerektiğini yani tefsirin arkasında neler olduğunu öğrenmiş oldum.

Bazı şeyleri bilebiliriz ama onu fark edemeyiz. İşte ben de bilginin bütünlüğünü böyle keşfetmiş oldum. Diğer derslerde bu konuya örnek olabilecek tarzda konuşmalar geçiyor. Hemen aklıma siz geliyorsunuz. İşte  bilginin bütünlüğü, Nedim hoca derste anlatmıştı tarzında.

Derste sevdiğim diğer bir özellik tefsir işlerken okuyup geçmiyoruz. Bize o şartlar dahilinde kendi örneklerinizle anlatmanızdır. Mesela Tekvir Suresini anlatırken dürülmenin ne demek olduğunu Arapların dürmek kelimesini nerelerde kullandığını ve asıl demeye çalıştığım oradaki çöl hayatını kendi deneyiminizle anlatmanız. İşte zifiri karanlık olduğunu, kolumuzu uzatsak onu bulamayacağımızı anlatarak o anı daha çok kavramamı sağlamıştı. Diğer bir örnekte o coğrafyanın meteorolojisine dairdi. İşte yağmur yağdığında nasıl şiddetli olduğu gibi…    

Kısaca ben bu derste kuru bir ezber yapmadım. Ezber yapmış olsaydım şu an her şeyi unutacaktım. Ama benim aklımda canlanan bu örneklerle diğer tefsirleri okurken de bana ışık tutabilecek şeyleri öğrenmiş oldum. Bu arada söylemeden geçmekte istemiyorum. Berke hocayı getirip bize bir şeyler katma çabanızdan da ayrıca etkilendim.

Sizin hayalinizdeki öğrenci profiline ulaşabilecek bir aday olabilir miyim bilmiyorum ama o inancı kendimde bulmayı, o aradığı işte tam benim demeyi çok isterdim. Bu konuda kendimi gerçekten çok bilgisiz ve yetersiz hissediyorum. Bütün emeğiniz, uğraşlarınız için teşekkür ederim. Bir kusurum olduysa hakkınızı helal edin.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

 

CUMA GÖZÜBÜYÜK 

ANKARA İLAHİYAT 

17070095

SINIFI-B 

Bu derste ne oldu? (“Öğrenme kazanımın’’neler?)

 

 Yüce Allah’ın Kitabı’nı anlamak yorumlamak aksettirmek çok mühim bir iştir. Biz Müslümanlar bu Allah kelamını nasıl anlarız nasıl hayatımıza aksettiririz, ayetleri, kelimeleri bağlamından koparmayarak günüz ilimleriyle nasıl anlarız. İşte ben bu dersten en büyük kazanımım bunlar olmuştur. Ayetleri bağlamından koparmayarak bütün ilimlerle (coğrafya, sosyoloji, psikoloji, tıp, biyoloji, uzay bilimi ) anlama, ortaya yeni yorumlar koyabilme.

 Te’vil yorumlamak demektir. Aslında baktığımızda bütün müfessirlerin yaptığı da budur: Kur’an-ı yorumlamak. Bu onların elde ettiği bilgilerle yorumudur yani %100 bu ayet bu mandadır diyemez. Benim ikinci kazanımım budur ‘’Kur’an-ı bizde      yorumlayabilirz.’’ Bir müfessir Kur’an-ı kendi dönemine, ilmi gelişmelere binaen yorumlar. Bizde günümüzde 21. Yüzyıl çağına göre, ilmi gelişmelere göre anlayıp Kur’an-ı yorumlaya biliriz

Kevni ayetleri bundan bin sene önce müfessir elindeki ilmi gelişmelerle yorumlamıştır ancak bugün bizler bu kevnii ayetlere yeni yorumlar getire biliriz çünkü artık günümüzde ‘’uzay ilmi’’ denen bir ilim var. Yani Kur’an yorumuna yeni soluklar getirebilir ve onu daha anlaşılır kılabiliriz.

Bir diğer kazanım Tefsir Tarihi Atlasıdır. Artık bir ayet meali ya da tefsiri okurken onu tefsir eden müfessirin görüşlerini, ilmi derecelerini, o çağın şartlarını, müfessirin ideolojisini, o çağda gelişen ilmi olayların hepsini göz önüne alıp o tefsiri öyle okuyacağım.

Diğer kazanımım ise anlamak ve görmek nedir? Yaklaşımıdır. Bir olayı ya da yazıyı her şeyi nasıl anlarız veya görürüz. Perde 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

İrem Nur Koyuncu /17070146 /lisans

BU DERSTE NE OLDU ?

Fakültede almış olduğum 3. Dönem tefsir dersindeki öğrenim ve kazanımlarım.......
Sevgili Üstad Ahmet Nedim serinsu Öncelikle derslerinizi derste bizlerle etmiş olduğunuz sohbetleri iyice dinlediğim den bahsetmiş olduğunuz Allah,insan,anlam,arayış, hakikat ,Sevgi, derin düşünme, etrafınızda bulunan kaliteli eğitimli insanlarla olan ilişkileriniz Farkı fark ettirme çabanız Ah ile derinden Allah deyip iç çekişinizin bir kulağımdan girip diğerinden çıkmadığına zaman zaman kalbime indiğine emin olabilirsiniz her insanı incelemek anlamaya çalışmakla beraber sizi de inceledim üzerinize giydiğiniz beyaz takım elbiseniz onunla uyumlu Çantanız dolu dolu bakışlarınız zaman zaman bir şeyleri anlatırken derinlere dalışınız nazikçe attığınız küçük kahkahanız sınıfa girdiğiniz de hafifçe kravatınızı düzeltişiniz sanatsal ,güncel ,değer taşıyan meseleleri konu edinişiniz ve Profesör kimliğiniz işte tüm bunlar bende bir değer ve farklı bir insanı tanımaya çalışmış olmanın verdiği kazanımlardır Ayrıca sizi tanımış olmak kendimce ileride hayallerini kurduğum akademik hedeflere ulaşabilmek açısından da önem taşımaktadır Derste bize vermiş olduğunuz atlasa gelince yine açık sözlü olacağım ödevlerden pek hoşlanmam Fakat tefsir ilmi açısından günümüze kadar gelmiş önemli tefsirlerin özelliklerini bir arada görebilme ayetleri tam anlamı ile kavrayabilme çeşitli yönlerden inceleme konusunda hazırlamış olduğunuz güzel bir çalışmadır.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

NAZLI KUYUCU
17070153
ILH205 TEFSİR 2
                                                   BU DERSTE NE OLDU?
 Hayatıma çok farklı anlamlar katan tefsir dersinde ben Kur'an'ı Kerim ile hayatımı özleştirmeyi ,iç içe geçirmeyi ve bu harmanlama ile düşünüp eylemlerde bulunmayı öğrendim.Yürüyüp geçtiğim, önceden sıradan gördüğüm  yolda ,(Neden yürüyorum? )sorusunu sormayı,fakülteye gelme ideallerimi,yeniden sorgulamayı, aslında bana soru sormayı   ve cevap arayıp bulmayı öğretti.Kur'an'ın yazılı harflerden oluşan metinliğinin değerinden ziyade onun asıl değerinin hayat ile bütünleşince arttığını öğretti.Hayata benlik gözlüğü ile baktığımı anlayıp bende başkalarınında varlığı netleşti.Mesela bir eylem yaparken sabırlı olmayı öğrendim .İnsanlar ile ilişkime katkıda bulundu.Bir şeyi sağ el ile almak benim en beğendiğim eylemdi.Bir sey alırken sağ elle almak hemen aklıma geliyor.Bilipte uygulamadığım bilgileri uygulamama vesile oldu.Yine anne baba duası alın demeniz ile annem ve babama bana dua edin bu konuda demeyi bazen unutuyordum ama  artık unutmuyorum ve dualarını almaya çalışacak eylemlerimi artırdım.Anlamların, kavramların önemini anladım.Bazen Tefsir Tarihi Atlası ile tarihte yolculuğa çıkarttı beni.Emek vermenin değerini daha iyi anlamamı sağladı. 
Aslında değerli olanlara değerini en iyi şekilde vermeyi öğretti.                 
  Sevgi ve saygılarımla ...

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

 

MUHAMMED MUSAB BARAN 17070038

Evvela hocam size şükranlarımı sunarak başlamak istedim.

İlk derslerde ben ön yargılı bir şekilde bu nasıl ders böyle ders veya böyle tefsir dersi mi olur diyordum ki 2 3hafta geçtikten sonra sizin dersin farkına vardım ki biz öğrencilere bir değerler bütününü aşıladığınızı söyleyebilirim. Sizden ilk derslerde bakmak ile görmek arasındaki farkı çözdüm sonra bir şeyler yapmamız gerektiği, bir şeyler üretmemiz gerektiğini bizlere anlattınız.
Sonra sizin tefsir tarihi atlası hakkında yine ön yargılı bir şekilde davranıp ve kulaktan doğma sizin hakkınızdaki bilgilerin yanlış olduğunu bizleri uyandırmaya çalıştığınızı fark ettim.
Dersler de bizleri kim olduğunu ne yapmamız gerektiğini bana hatırlatıyorsunuz. Tefsir tarihi atlasında kitabınız bana saçma geliyordu. Affedin lütfen sonra bu kitabı okuya okuya ve bizler verdiğiniz ödevleri yapa yapa bizlere bir şeyler verdiğinizi idrak ettim tefsir de bizlere tefsirin hayatımızdaki önemini anlattınız, müfessirleri anlatarak onların nasıl bir cefa ve zorluk ve ne için bu uğraşını verdiğini anladım diye bilirim. Bizlere bu dünyadaki değerlerin en büyük değeri olan kuranı anlatarak nasıl yaşamamız gerektiği veya hayatımızı neye göre idame edeceğimizi aktardınız. Sonradan anladım ki tefsir tarihi atlasınızın çok değerli bir kitap olduğunu fark ettim.
Bizlere değerleri bu tefsir tarihi adlı kitabınızla aşıladınız. Ne kadar teşekkür edersek az bunlar arasında: cömertlik, yardımseverlik, anlayışlı olmak, insanları sevebilmek gibi temel değerleri farklı boyutunu bizlere aktardınız. Daha ne diyebilirim. Kurani değerleri ne kadar kullandığımı veya kurana göre ne kadar davrandığımı öğrendim. Yaşam değerlerini Allaha göre mi yoksa başka yönergelere göre mi yaşadığımı fark ettim. Son bir şeyler olarak hocam eğer ben elimden gelmeyeni zorlamazsam o zaman ben gayelerimi yitirmişim demektir. Bu da benim varoluşuma aykırıdır diye düşünüyorum.
Bir şeyler yapılması gerekiyor tembellik bir nevi bedenin zindanıdır, Zihnin zindanı olduğunu söylemek isterim hocam siz bizlere bu zindanı anlattınız sizden alınması gereken çok şey var hocam bizlere tefsirdeki müfessirleri anlatarak bizlere o insanların gayelerini aktardınız. Bizlere bu büyük insanları sevdirdiniz diye bilirim. Sürekli çalışmamız gerekiyor elimizden geleni değil, gelmeyeni bulmak önemlidir. Saygılarımla Allaha emanet olun.

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Edanur Tan

16040517

 

Sınıf Öğretmenliği - 4. Sınıf

 

Bu derste insanın anlam arayışına, Kuran’a yönelmesine, anlam arayışına etki eden olaylara, onlara bakış açısına ve çözüm yolları getirişine değindik. İnsanın özüne indik ve çıkarımlarda bulunduk. Hayata dair bazı bilgileri yüzüstüne çıkardık. ‘’İyi insan’’ kavramı üzerinde durduk ve iyi insanın yaptığı işlere değindik. Ailenin insandaki önemine ve yerine değindik.Öğrencilere kazanımları nasıl aktarabileceğimiz üzerinde durduk, yanlışlarımızı gördük.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

CANSEVER SAKIZCİ / 17070178 ILH205 TEFSİR2 

Bu derste insanın Kur'anı okuyup anlaması gerektiği kadar hayatında da yaşatması gerektiğini öğrendim.(oku,anla,yaşa) Kur'an çerçevesinde hayatımıza bir anlam küre oluşturmamız gerektiğini öğrendim. Kur'anı anlamlandırıken bir bütün külli bir yapı olarak ele almamız gerektiğini kur'anın en iyi açıklaması yine kendisiyle olur.Kur'andaki ahlaki değerleri kendimizde yaşatmamız gerekir ve örnekliğimizle göstermemiz lazım ve öğrendiğim şeylerden biri de şu oldu her zaman olaylara geniş bir perspektif ile bakmayı kendin olduğun kadar başkalarını da anlamayı günlük hayattaki olaylara Kur'an dan değerlerle bakmayı öğrendim. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

İLH 205/ TEFSİR 2

17070059/ EDA NUR ÇELİK

 

                         BU DERSTE NE OLDU?

   Tefsir dersleri benim için hep verimli geçer ve her dönem hayatımı çok etkileyeceğini düşündüğüm bir şey öğrenirim. Bu dönemki kazanımlarım ‘herkesin kendi imanını oluşturmasının önemi’ ve ‘ Allah’ı zikretmenin ne demek olduğu’ dur. 

   Tefsir Tarihi Atlası Uygulama Haritaları’ nı doldurmak çok emek isteyen bir ödevdi. Fakat doldurduğumda üzerine düşüneceğim birçok sorum oldu. Ve bunun kendi kimliğimi oluşturmamda ciddi avantajlar sağlayacağını düşünüyorum. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Furkan Özkaya

16070164

İLH 205

B şubesi

Bu Derste Ne Oldu?

  Bu derste ne oldu? Sorusuna artık insanın hayatı anlamlandırmada neler yaşadığını ve benim neler ile karşılaşabileceğimi öğrenmiş oldum. Her insanın bakış açısındaki farklılığı ve insanların genelde aynı konu üzerinde farklı düşündüklerini gözlemledim. Kur’an-ı anlaşılması gereken bir kitap olduğunu ve bu ders sayesinde en azından dersteki işlediğimiz tefsirlerden tefsirin özelliklerini, yaptığım ödevlerden tefsir konusunda az da bilgi sahibi oldum. Tefsirin, Kur’an-ı Kerim’i açıklayan ve yorumlayan bir disiplin olduğunu ve tefsir kaynaklarından yararlanma yöntemini öğrendim. Tefsir ’in diğer bilimlerden faydalandığını irdeledim. Hayatımda tartıştığımız bazı konuların ciddi alt yapıya sahip olunması gerektiğini kavradım ve daha dikkatli bir hale geldim

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Muhammed Mendeş 17070157 İLH 205 sınıf 2/B

Tefsir önemli bir alandır. Kur,an-ı Kerim bizim kutsal kitabımız olduğundan dolayı ,Kur,an-Kerim’e göre hayatımı şekillendirmeliyim. Hayatımı Kur’an-ı Kerim’e göre anlamlandırmalıyım. Kur’an-ı daha iyi anlamak ve hayatıma tatbik etmek için tefsire ihtiyaç duyarız.Bu derste hocamızla beraber klasik tefsirlerden, modern tefsirlerden yararlanarak Kur’an-ı anlamaya çalıştık. Kur’an nın bizden istediği nedir,nasıl bir insan olmalıyız,çevremize karşı görevlerimiz nelerdir kısacası Kur’an nın bize vermek istediği mesajları nelerdir,bunu anlayıp bunuları hayatımıza nasıl katabiliriz, Kur’an nın benden istediği birey şekli nasıl olmalı, bunun için neler yapmalıyım gibi soruları bu derste öğrendim.Bunu yaparken Kur’an nedir? ve Tefsir tarihi Atlası kitapları bize çok yardımcı oldu.Tefsir tarihi Atlası geçmiş ile bugün arasında nasıl bir bağ kurmam gerektiğini,tarih geçmiş ile bugün arasında bir neden-sonuç silsilesi olduğu ve birbirinden ayrılmaz olduğunu öğrendim.
Bu derste güncel sorunlara Kur’an-ı Kerim ışığında çözüm üretmeye çalıştık.Biz bu meselelerin üstesinden nasıl geliriz, bunun için üzerimize düşen görevlerimiz nelerdir bunları aramızda müzakere ettik.Bu derste sadece ayetleri tefsir edip ,bırakmaktan öte bunları hayatımıza nasıl katabiliriz bu derste bunu öğrendim.Bir ayeti tefsir ederken nasıl bir yol izlemeliyim, onun indiği ortamı ve günümüze gelene kadar müfessirlerin üzerindeki yorumu ve günümüzede ne çağrıştığını anlamak için izlemem gereken yolu öğrendim.Tefsir dersin sadece tercüme olmadığını öğrendim. Kur’an la hayatıma nasıl yön vermem gerektiğini öğrendim.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Abdulbagi Şimşek 17070198

                           Bismillahirrahmanirrahim

    Bu derste "Müfessir kimdir?" sorusunun yanıtını aradık. Bir müfessiri etkileyen unsurlardan bahsettik. Tefsir Tarihi ve Atlası kitabından hareketle "bakmak ve görmek" arasındaki farklara değindik.  Yine bu kitaptan hareketle tarihi sürecin müfessirlere olan etkilerini öğrendik.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

İLH205 TEFSİR2 B Şubesi

    Beyza Nur BATUR - 17070039

 

                                        "Bu derste ne oldu?"

          Saygıdeğer Nedim Hocam, öncelikle samimiyetiniz ve emeklerinizden          dolayı teşekkür ediyorum.

      "Kur'an Nedir?" kitabınız ile Kur'an'daki ayetleri birbirinden ayırt etmeksizin      bir bütünlük arz ettiğini,insanın anlam arayışının ne denli önemli olduğunun,          dinin bütünüyle bir rahmet olduğu benim nazarımda vurgulanan noktalardı.

      "Tefsir Tarihi Atlası ve Uygulama Haritaları", Her Müfessiri ayrı işleyerek;          tefsirlerini idrak edebilmemiz için; döneminin şartlarını,coğrafi konumunu,aile        fertlerini,düşünce yapısını şekillendiren şahsiyetleri,talebelerini, o dönem              içerisindeki insanların mücadelesini verdiği sorunları vb. öğrenirsek eğer ve bu bilinçle değerlendirdiğimiz takdirde, onların bağlamında ele alarak ancak tefsiri      anlayabiliriz. Tefsir Tarihi Atlasıyla bize kazandırılmak istenen ilk kaidenin de bu    olduğu kanaatindeyim. 

        Tefsir Tarihi Atlası'nda en çok beğendiğim "oku-düşün-anla-yaşa" bölümüydü.Çünkü Allah'ın bizlerden istediği de tam olarak budur. Kur'an ihlasla(içtenlikle)düşünsel ve edimsel açıklanmasını ister. Kur'an'ın her döneme hitap ediyor oluşuyla beraber anlama fiiliyatı ile bulduğumuz cevapları hayata geçirmemiz bizlerden istenmekte. 

     Genel olarak bire bir ayetlerin tefsirinden ziyade; ufkumuzu açan ve hocamızın tecrübelerini ayetler ışığında bizlere aktarmasıyla dönem derslerimiz devam etti. Kitap yığını bilgilerden ziyade hayat dersleri vermiş olmanız; biz öğrencilerinizi kıymetli bulup dava insanı inşa etmeye çalışmanız gerçekten çok kıymetli.Umarım bu emeklerinizin karşılığını en güzel şekilde karşılayan talebeleriniz olabiliriz.Saygılarımla. 

       

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

 

 

                                                                                      YILDIZ MÜLAYİM

                                                                                      18071590 ŞUBE:B

 BU DERSTE NE OLDU?

  Çok güzel şeyler oldu bu derste...Kendimi ifade edememenin zorluğunu yaşadım ilk sınavda ,bir kitabı okumanın ötesinde ona soru yazmanın ne kadar zor olduğunu öğrendim. Herşeyden öte kendimi kelimelere dökmeyi öğrendim.

  Derslerde işlediğimiz surelere verdiğiniz anlamlar ve Kur'an-ı Kerim'e karşı hem maddi hem manevi nasıl saygı duyulacağını sizin güzel rehberliğinizde öğrendim.

 Kitaplarınızda ve Tefsir Tarihi Atlasınıda vermeye çalıştığınız öğrenme ve öğretme temelli bilgiler için çok teşekkür ederiz hocam.İnşallah bu yolda ilk günki gayenize Rabbim sizleri ulaştırsın.

EMEKLERİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİZ. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

                                                                                                       EMEL KÖSE
                                                                                                       17070148
                                                                                                       İLAHİYAT 2
     

     Tefsir dersi bana göre ilahiyat fakültesinin en önemli dersidir. Birinci sınıfta olduğu gibi severek ve isteyerek girdiğim tefsir 2 derside benim açımdan çok verimli geçti. Hocamızın yönlerdirmeleri, bize verdiği kaynaklar sayesinde araştırma ve düşünmeye yönelik çalışmalar yaptık. "Tefsir Tarihi Atlası ve Uygulama Haritaları" kitabı sayesinde bir çok kazanımlar edindik. Müfessirlerin hayatını,  tefsirlerinin özelliklerini, tarih içindeki yerlerini, zamanımıza kadar olan tefsir tarihini detaylı bir şekilde bu kitap sayesinde öğrendik.
    Tefsir yaparken izlememiz gereken yolları, ayetin veya surenin indigi ortamın ve zamanının önemini, müfessirlerin farklı yorumlarını bu ders sayesinde kavradım. Bu dersin öneminin iyice farkına vardım. Çünkü, Kur'ân'ı  Kerim'i anlamak tefsir yöntemini anlamakla mümkündür. Tefsir yöntemini bilmekte tefsir dersleriyle mümkündür. Kur'ân'ın bize vermek istediği mesajları bu sayede anlayabiliriz.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

   Enes Kaan ONGUN 16070157 İLH 205 2.Sınıf B Şubesi

 

   Üniversiteye başladığımdan beri en farklı tefsir dersim bu dönem siz değerli hocamdan aldığım tefsir dersimdir. Çünkü bize sadece bilgi vererek sınavda bu çıkar ya da bu çıkar kaygısıyla bir dönem geçirtmediniz. Bize çevremize bakacak fikirler ve zamanlar verdiniz. Bize tefsir dersine farklı bir yönden bakmayı öğrettiniz. İlk olarak “Kur’an Nedir?” kitabınızla aklımızdaki bazı soruları giderdiniz. “Tefsir Tarihi Atlası” ile tefsir dersine ait birçok şeyi öğrettiniz. İnternet sayfanızdaki ödevlerle bize düşünmemiz ve farklı yönlerden bakabilmemiz için bir sebep verdiniz. Gerek derslerde gerek ödevlerde insanlık yararına iyi şeyler yapmayı ve iyi insan olmayı öğrettiniz. Benim için de bu dönem en büyük öğrenim kazanımı bu olmuştur.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

ELİF AMİNE BAYSAL

15070044

İLH205 TEFSİR2

DERSTEN BANA KALANLAR

Kuran canlıdır. Her zaman ve her durumda muhatap olan kişiye kılavuzdur, öğüt verir. Kuran’ın ana fikri insanın ahlakını olgunlaştırmak, ruhunu yükseltmek, nefsini terbiye etmektir. Bu da kendinde iyilikleri biriktirip, etrafına faydalı olmaktan geçer.

Bu ders buradaki ölçülere ne kadar uyabildiğimi düşündürdü.

Tefsir dersinin amacı yalnızca Kuran’ı anlamak değil O’nu yaşamımıza uygulamayı bize öğretir. Yapılan tefsirleri ezberlemek değil o tefsirlerin kimler tarafından, nasıl ve ne durumda yapıldığını bilmektir. Müfessirin tefsirini anlayabilmek için önce onun bakış açısını öğrenmek gerekir. Kuran’a günün şartlarından bakıp, güncel meselelerdeki sorunları çözmek için O’nun gösterdiği çözümleri keşfetmek gereklidir.

Bu dersin benim açımdan en düşündüren konusu ise bakmak, görmek, anlamak, bilmek ve yaşamak arasındaki fark oldu.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

BEYZANUR ÇİĞİL 17070065

 *İlk defa Kur’an’a ilişkin meal dışında; kitaplar okudum doğrusunu söylemek gerekirse bu tür kitapların mevcudiyeti veya içerikleri hakkında her hangi bir bilgim yoktu.

*Önceden türbe ya da evliya, alim insanların mezar yerleri de merak uyandırmıyordu. Bu dersle birlikte orada yatan kişilerin kim olduğu, ilmi faaliyetleri vs dikkatimi çekiyor ve beni araştırmaya yönlendiriyor.

*Yine alimler üzerinden gidecek olursak aslında onları genel manada sadece din ilimleriyle uğraşan, başka hiçbir şeyle meşgul olmadığını düşündüğüm insanlardı. Ama şuan görüyorum ki durum farklı. Mesela el-Beydavi gençlik yıllarında çömlek yapımında kullanılan toprak taşımacılığı yaparak geçimini sağlamış ya da siyasetle uğraşan alimleri tanıdıkça anlıyorum.

*Alimlerin yaşadığı coğrafyayı bilmek ya da yaşamındaki önemli olaylara hakim olmak ilmini anlamak kadar önemliymiş. Müfessirlerin tefsirini incelemeden anlamaya çalışmadan önce müfessiri anlamaya çalışıyorum ki bu da tefsiri incelerken önemli anekdotları görmemi sağlayabiliyor. Örneğin Arap Yarım Adasında yaşamış bir alimin örneklerinde o yöreye ait benzetmeler görebiliyoruz. Hurma ya da Medine’nin kendine özgü tarım şekli (örnek olarak: sizin derste anlattığınız gibi oraya özgü nane çeşiti var ve ağaçların diplerine ekiyorlar, çok sık bir biçimde her şey iç içe demiştiniz) örnek verilebilir.

*Tefsir ve meal kitaplarını arasındaki ayırımı dahi yapamıyordum ki Tefsirlerin de yoruma dayalı olduğunu düşününce farklılıklar olabileceğini bilmiyordum. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

AYŞİN CANSIZEL 17070051

Tefsir dersi bu sene benim için çok verimli geçti. Kur'an-ı  Kerim ‘e farklı perspektiflerden bakarak  sadece indirildiği döneme değil günümüze ve güncel insana da aslında nasıl hitap ettiğini daha iyi kavradım.  Sadece geçmiş asırlardaki  müfessirlerin Kur’an-ı Kerim ‘den çıkarımlarını  değil ayrıca 2019 yılında şuanda yaşayan ben olarak Kur ‘an ‘dan kendi çıkarımlarımı  edinebileceğimi gördüm.  Ayrıca bu sene farklı olarak “Tefsir Atlası “kitabını da doldurdum. Böylece kopyala-yapıştır tarzı bir kazanım değil  ayetlerde kendi izlerimi ve kendi anladığımı da görebilme imkanına eriştim. Ayet-i  Kerimelerde sadece kıssanın anlatıldığı ânı değil,” bugünün Müslüman güncel insanı olarak o kıssadan ne çıkarabilirim ve hayatıma bu ayetlerden ne katabilirim ?”sorusunu kendime sordum. Ve ayrıca Kur ‘an gibi bütün zamanlara gönderilmiş bir kitabın aslında ne kadar evrensel ve zamansız olduğunu görerek  onun ilkelerinden dünya işlerine nasıl yaklaşabileceğimi , artık pişman olmak yerine bundan sonra neler yapabileceğimin  umudu kendimde gördüm. Ayrıca ayetlerin vermek istediği mesajı kendi hayatıma anlayarak nasıl katıp  yaşayarak  bugünün “Kur ‘an İnsanı “ olabileceğimi  hayatımdaki olaylar çerçevesinde inceleyip yaşamaya  çalıştım. Son olarak benim için en önemli kazanım bakmak ile görmek arasındaki farkı  öğrenmek oldu bunun ayrımını  sadece tefsir dersinde değil kendi hayatımda da yapabilmeyi öğrendim .  Çünkü  hayatta aynı çerçeveden baktığımız olayları biz insanlar bambaşka görebiliyoruz ve yorumlayabiliyoruz. Bu doğrultuda bir olaya nereden bakarsam bakayım önemli olanın aslında algılayıpfark edebilmekolduğunu ,bunun içinde hangi açıdan bakılırsa ona göre  de  görmenin şekillendiğini anladım .

·        İyi insan kimdir?

İyi insanın  her kişi için tanımı farklıdır. İyilikten önce öncelikte insan kavramını incelemek gerekir. Ne yazık ki  her varlık  insaniyyet  olgunluğunu taşımaz. Çünkü insan akıllı bir mahluktur bu da onu en şerefli mahluk yapar.  Aklını kullanabilmek öncelikle insanı diğer varlıklardan ayırır. Aklı doğru kullanabilen ise iyi insan olabilme melekesine erişir . İyi  insan toplumda  faydalı olan ,örnek gösterilen ,kişiyi özelliklerinden dolay  ayırmaksızın eşit mesafe  yardıma koşandır.”  İyi  insan “ kavramına yalnızca sosyolojik olarak değil aynı zamanda dini boyutta da bakmak gerekir. Islamagöre iyi insan Allah’a karşı sorumluluklarını yerine getirmek için çaba gösterir. İyi insan muhtaçlara yardımcı olur. insan yaptığı iyilikleri Allah için yapar. İyi insan sevdiğini Allah için sever , başına gelen ve gelebilecek kötü olaylara karşı Allah’a sığınan, ona isyan etmeyen , işini onun için en iyi yapandır   iyi insan; iyi şeyler yapan, yaptıklarını vicdanı ile ölçüp rahat ediyorsa yapandir. menfaat gözetmeden, iyi davranış veya söylem gerçekleştirebilendir. güzel ahlak sahibi, kendini belli dünyevi hırslardan arındırmış insandır. kötü olanı yapabileceğine rağmen iyi, doğru olanı yapabilendir. 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

  Thuzar win

  16070743

     Dersten neler öğrendin?

                  Tefsir tarihi ve müfessirlerin biography, onların tefsir yötemleri ve surelerin ayet ayet verdiği mesajleri inceleyerek aklımızda kaldık. Tefsir eski tarihlerden zamanından bize adım adım nasıl ulaştıkları öğrendik.

          

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

 

 

ZARİFE ŞULE DURAN

16070085 

İLH205

 

 

   Öncelikle bu dersi bu dönem alttan almış bir öğrenci olarak şunu söylemek isterim ki; iyi ki dersi yeniden ve sizden almışım. Değerli hocam, tefsir dersine karşı olan bakış açımı değiştirdiniz ve tefsir alanında bilinçlenmemi sağladınız. Belki de bize ilk öğretilmesi gereken şeyi bu dönemde öğrettiniz. Öğrendiğimiz bilgilerin şuuruna varma noktasında yönlendirmeleriniz, sorumlu tuttuğunuz kitaplar ve bize kattığınız güzide bakış açısı gerçekten çok kıymetliydi.. Ayrıca bunları bize sadece anlatarak değil, hareketlerinizle ve güzel kişiliğinizle de gösterdiniz. 

   Ayrıca yüce Kur'an'ı bir bütün olarak değerlendirme ve bu bütünlüğün Kur'an'ı okuma, düşünme, anlama, yaşama noktasında da sağlanması gerektiğini öğrendim. İnsanın hayatında bir anlamın bulunması gerektiğini, hayatına anlam katamayan kimsenin yaşamının da anlamsızlaşacağını ve insanın hayatına katabileceği en güzide anlamın yüce Kur'an olduğunu öğrendim. Müfessirlerin tefsirlerinden istifade ederken aynı zamanda hayatlarına ve yaşadıkları zamana da aşina olmamız gerektiğini öğrendim. Bir olayı incelerken dün-bugün-yarın perspektifini kaçırmamam gerektiğini öğrendim. Ve her dersinizde daha nicelerini öğrendim ve bütün hepsi için size çok teşekkür ediyorum...

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

           Bu dönem tefsir dersinde müfessirlerin çalışmalarını,onların tefsirlerini uygulama şekillerini nelerden etkilendiklerini tefsir tarihi atlası kitabından hem biz çalışmalar yaparak hemde kitabı okuyarak öğrendik. Hocamızdan tefsir dersinde akademik tefsirin inceliklerini öğrendik.Okumuş olduğumuz Kur`an nedir ve Kur`an`ın bütünlüğü üzerine kitaplarından baştacımız Kur`an`ı günümüz güncel değerleri ile yorumlamayı öğrendik.Hocamızdan bir diğer öğrendiğimiz şey ise bakmak ve görmek arasındaki farktı.Hocamız bir gün sınıfa tefsir dersi için geldiğinde bize dolabı gösterip ne görüyorsunuz demişti.Kimisi dolabın renginin kahverengi,kimisi tahta,kimisi raf derken en önemli şeyi görememiştik raftaki kitaplar dağınıktı ve o kitapların arasında Kur`an`ı Kerim de vardı ancak biz bunu göremeyip Kur`an`ı dağınık bir şekilde bırakmıştık.İşte ben o zaman hocamızın ne demek istediğİni anlamıştım.Bakmak ve görmek çok farklı şeylerdi.Diğer taraftan bu derste Kur`an`ı güncel değerleri ile yorumlayıp günümüzün sıkıntı , problem ve zulümlerine çözüm üretmeye çalıştık.İslam dünyasında neden zulmün baş gösterdiğini neden Kur`an`ı anlamayıp islam dünyasının yararlı işler yapamadığına çözüm getirmeye çalıştık .Benim için verimli bir tefsir dönemi idi hocamızdan Allah razı olsun.                                                                                                                  ABDULLAH YİĞİT      NO:17070241

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

HASAN TARIK KAYA 17070129

 

• DÜNYA TELAŞI İÇİNDE SIKIŞAN BİR İNSANIN KURTULUŞUNUN ANCAK KURAN İLE SAĞLANACAĞI  ESASINA DAYANAN BU DERS BİZLERE KURAN ODAKLI HAYATIN ŞİFRELERİNİ VERDİ. 
•  KAİNATTAKİ HER ŞEYİN LA İLAHE İLLALLAH DEDİĞİ VE İNSANIN DA YAŞANTISIYLA BU ÇAĞRIYA KULAK VERMESİ GEREKTİĞİNİ ÖĞRENDİK.
•  TEFSİR İLMİNİN MÜSTAKİL RETORİK BİR İLİM OLDUĞU ALGISINDAN SIYRILARAK AKSİNE PRATİK VE DÜŞÜNCE-AMEL MERKEZLİ HALE GELDİĞİNDE DEĞERLİ HALE GELECEĞİNİ ÖĞRENDİK.
• BUNLARIN YANINDA TEFSİR TARİHİ ATLASIYLA HEM BU İLME, BU İLME ÖMRÜNÜ VEREN İNSANLARA DAİR KAZANIMLAR ELDE EDERKEN HAYATIMIZA AMELİ ANLAMDA BİR TEFSİR İLMİNİ NASIL YANSITACAĞIMIZI ÖĞRENDİK.  

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Kübra Kızılırmak   17070141

 

BU DERSTE NE OLDU? 

 

 

• Öncelikle "Kur'an Nedir?" kitabını okumamı sağladığınız için Kur'an'ı sadece okuyup geçmek yerine üzerinde düşünerek ve hayatımın merkezine alıp anlayarak okumama yardım ettiniz. 
• Bu dersi sadece teorik olarak değil pratik olarak hayatımıza gecirmemizi sağladınız. Vermis olduğunuz ödevler, okumamızı istediğiniz kitaplar ve derste sizin anlatmış olduğunuz güsel ve derin bilgilerle bakmak-görmek arasındaki farkı idrak etmiş olduk.

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

 Hocam bazen dersinizde uyudum, bazen geç kaldığımdan korkunuzdan derse girmedim, genellikle ödevlerimi şu anda da olduğu gibi geç teslim ettim. Ancak bunların hepsi benim yetesizliğimden ve hayatımı düzene sokamayışımdan kaynaklandı. Bunun için size bir özür borçlu olduğumu düşünüyorum.

Birçok farklı tarzda hocamız oldu ancak sizin kadar günlük hayattan, sosyal sorunlara değinen ve tefsiri de bunun üzerinden anlatmaya bu kadar yoğun çabayı ilk size tanık ve ortak oldum.

Adeta raflarda çürümeye terk edilmiş tabakat kitaplarımızı, günümüze rehberlik ve kaynaklık edebilmesi için nasıl canlandıra bileceğimiz genel derslerimizin temasıydı. Tabii bunun içinde nasıl ele elmalıyız geçmişi ve birikimiyle bu güne onları nasıl kazandırabilirizin üzerinde durduk. Ve de gerekli olan tarih bilinci, kaynak kullanımı, ne amaca hizmet etmesi gibi birçok bilinç kazandırıldı. Bence bunlar kesinlikle çok kıymetli…    

Enise Asan/17070025

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Reyhan Ayan 16070024 B Şubesi
"Bu derste neler oldu?"

Ben üniversiteye fakültemizdeki bir çok genç kardeşim gibi 18_19 yaşlarında başlayamadım maalesef. Ben onların yaşlarındayken maalesef imam hatip liselerinin kat sayı problemi ve ondan da daha önemlisi başörtüsü yasağı vardı. Benimle beraber mezun olan bir çok arkadaşımın yaptığı gibi başörtümü açıp okuyamadım üniversite hayalimden vazgeçtim..
Sonra 34 yaşıma geldiğimde hem katsayı problemi hem de başörtüsü yasağı kalkınca üniversite sınavına girdim ve şimdi içinde olmaktan çok büyük mutluluk duyduğum Ankara İlahiyat fakültesini kazandım Elhamdülillah. Okula geldiğim her ders bana acaba daha neyi yanlış ya da eksik biliyorumu gösteriyor. Sizin dersinizde de alıştığımız tefsir dersinden farklı olarak bazı şeyleri sadece okuyarak değil yaşayarak hayatımıza yansıtarak öğrenebileceğimizi gördüm. Benim için o kadar kıymetli ki derse gelebilmek 3 tane kızım var elhamdülillah. En küçüğü daha 1 yaşında onu 76 yaşında ve eğilip yerden bebeğimi alamayacak derecede rahatsız anneme emanet edip diğer kızlarımı okullarına bırakıp resmen koşarak fakülteye derse yetişmeye çalışıyorum. Zaten kısıtlı olan zamanımda hocadan ne dinlersem kardır diyerek derslere girmeye çalışıyorum çünkü evde ekstradan bol bir vaktim olmuyor farklı kaynaklardan farklı bilgiler araştırmaya. O yüzden siz ve dersiniz benim için çok önemliydi çünkü sadece bilgiyi anlatmıyorsunuz onu gündelik hayatımızda nasıl bulabileceğimizi de nasıl kullanmamız gerektiğini de bize gösteriyorsunuz. Allah razı olsun sizden ve sizin gibi öğrencilerine bir şeyler öğretmek için çabalayan tüm kıymetli hocalarmızdan.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

  Bu derse ilk girdiğimde bende pek çok önyargı oluşmuştu. Ama sonra Kuran Nedir? kitabını okuyunca ve hocamızın anlattıklarını dinleyince bu ön yargılarım ortadan kalktı.

  Bu derste Kuran'ın ne olduğunu, bize ne anlatmak istediğini daha iyi kavradım. Kuran'ın; yüzyıllar geçsede hala insanların sorularını cevaplayacak ve sorunlarına çözüm bulacak, insanlara dünya ve ahiret saadetinin yolunu göstercek, geçmişte yaşayan insanların kıssalarından bugüne ders çıkarmamızı sağlayacak, içinde her dönem için güncel değerler barındıran ilahi bir kitap olduğunu öğrendim. 

  Bu dersten sonra Kuran'ı sadece okumak yerine tarih boyu insanların ondan ne anladığı ve nasıl sonuçlar çıkardığını okuyup ben de bugün için nasıl güncel değerler çıkarabileceğimi düşünecek ve o güncel değerleri hayatımın her alanında uygulamaya çalışacağım.

  SEYİT AHMET YILMAZ

  17070240 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

ÖDEV 5  BU DERSDE NE ÖĞRENDİM (NE OLDU )

Ders den öğrendiğim   değer hayat da yaşadığım durumlara karşı nasıl davranmalıyım. Öğrendiğim  şeyleri sadece soyut olarak  değil de somutlaştırmak  ,onu hayatımıza uygulamak önemli bir etkendir.derse her gün  gelip  bir Arapça metini uygulayarak geçirebilirdik. Veya ders de öğrendiğim şeyleri sabah akşam arkadaşlarımız ile tartışabilirdik. Bunu yapmak sadece kendi gruplarımız kendi alanımızı ile ilgilidir. Başka toplumlar alanlara girdiğimiz zaman sadece şunu düşünürüz. Oradan uzaklaşmak ve kaçmak onlara ait bir çözüm üretmek işi aklımızdan geçmez.öğrendiğimiz

Bilginin bir faydasını göremeyiz .bilgi hayatta insanlara çözüm üretmeli ve onu bir eylem haline getirmelidir .  

Öğrenci no 17070069 / eyyüp demir  

 

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Aysen SERIN; 17070268; ILH205 B SUBESI 
Bu donem bizlere hayat dersi verdiginiz icin, dusunmeye tesvik ettiginiz icin ve KENDI aklimizi kullanarak bir takim dusuncelere sahip olabilmemiz adina yardimci oldugunuz icin sizlere minnettariz.
Degerli nasihatlerinizi, hayat tecrubelerinizi ve anekdotlarinizi eksik etmediginiz icin tesekkurlerimi arz ederim.
Okumamiz gereken Tefsir atlasi ve diger iki kitab sayesinde OKU DUSUN ANLA YASA ilkeleri dahada kavrayabilme ve fikir sahibi olma imkani buldum.
Emeginize saglik. Rabbim sizlerden razi olsun.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

HÜSEYİN ALTUNDAL

17070017

2-B

                         BU DERSTEKİ KAZANIMLARIM

 

 

Öncelikle iki dönemdir tefsir dersini sizden aldığımı söylemek isterim

   Geçen dönem dersinizden devamsızlıktan dolayı kaldım. kaldığım gün Bana içindeki Hüseyin’i keşfet sen bu değilsin Kendini sorgula sen ne için dünyaya gönderildin dediniz ve eklediğiniz KURANI çok oku çünkü KURAN Allahın kuluyla konuşmasıdır.Bu sözleriniz beni çok etkiledi ve bu dönemde bu dersi sizden aldım.

   Bu dersten kazanımların Furkan’ın bir bütün olduğunu ve insanın hayatını baştan aşağı  anlamlandıran Kitap olduğunu anladım.Farklı bakış açılarına sahip oldum.Farklı düşünceler farklı duygular ve bakmakla görmek arasındaki fark...

Tefsirlerin insanların hayatı farklı yorumlamalarından dolayı farklı anlamlar barındırdığını anladım.Üç eşsiz eser ise bende tamamen farklı bir kişilik oluşturdu.Geçmiş yaşantının günümüzde etkisini ,günümüzün geleceğe etkisinin nasıl olması gerektiğini öğrendim.

   Daha doğrusu biz ilahiyat öğrencileri ne için bu fakülteye geldik Neden bu dersleri alıyoruz sorularının cevaplarını bu derste buldum.

                             Emeğiniz ve gayretiniz için teşekkürler hocam.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---

Fatma ÇELİK

12070107 / İHL 205

 BU DERSTE NE OLDU?

Bu dersle en çok Kur’an nedir eserinin üzerimde ayrıca bir etki bıraktığını söyleyebilirim. Bu eser sayesinde Kur’an’a bütüncül bakıp onu gerçekten anlamaya çalışmamız gerektiğini, Kur’an’ı okuyup anlayıp yaşamak olduğunu anladım. Elde ettiğimiz bilgiyi sadece zihnimizde kalmaması gerektiğini hayatımıza ve uygulamalarımıza dökmemiz gerektiğini kavradım. Zamanımızı güzel ve anlamlı amaçlara hizmet ederek geçirmemiz gerektiğini idrak ettim.

---

0 Yorum - Yorum Yaz

---