Mustafa Acar / 21922730

 BU DOKTORA DERSİNDEN ÖĞRENDİĞİMİZ KAZANIMLAR

Esbab-ı Nüzul dersimiz alanımız ile ilgiili temel derslerimizdendir. Kısa başlıklar halinde şunları söyleyebiliiz:

·       Bilgi ve Tarih birlikte akıyor.

·       Esbab-ı Nüzul Kur’an-ı Kerim’in nüzul ortamının asli unsurudur.

·       Müfessir kimdir? Âlim kimdir?

·       Mekkî dönem öncesinde gelen bir hayat var.

·       Bakmak yetmez görmek de gerekir.

·       Oku-düşün-anla-yaşa

·       Kavram-terim ayrımı, dilsel simge (kalem örneği)

·       Kavramsal çerçevenin önemi (Dünya öküzün boynuzunda denilince kavram tanımlanmadı ve yanılma olduğu anlaşıldı)

·       Eylem amel amaçlı tutum, sevgi, sabır

·       Dilin önemi. (Cemil Meriç: Kamus namustur)

·       İnanç kavrama tesir eder.

·       Bilgi nakledilirken bir usul oluşur. Ardından tedvin ve tasnif gelir.

Ayrıca: Hocamızdan,

·       Öğretmenin öğrencisine değer vermesi

·       Dini eğitimin problemlerini her kurum düzeyinde (Milli Eğitim-Diyanet vb.) dert edinme.

·       Diyanet akademisi çok önemli

·       Kafkasyalı öğrencileri sahiplenme, odasına gelen öğrencileri biraz harçlık ve bir kitap vermeden göndermeme

·       Anne babaya itaati tavsiye ve hatırlatma

·       Sağlığa dikkat etme tavsiyesi

·       Osmanlı’nın vakıf ağaçları akasya, çınar, dut,  asma. Belediyeler bunları caddelerde çoğaltmalı.

·       Dostlara ve muhtaçlara süt ikram etmek 

Fazilet Çekiç/21922732

Bu doktora dersinde kavramların çerçevesini doğru çizmenin önemi, bilginin bütünlüğü ile haraket etmenin zorunluluğu, bak-gör değerlendirmelerinde tefsircinin yaptığı yorumu onun çağı, çevresi üzerinden algılamak gerektiği, Kur'an'ın oku, düşün, anla, yaşa yaparak hayata aktarılabileceği kazanımlarını edindim.  

BU DOKTORA DERSİNDEN ÖĞRENDİĞİMİZ KAZANIMLAR

Bu doktora dersinde, Esbâb-ı Nüzul dersinin hedeflediği kazanımlar doğrultusunda ana kavram ve konular işlenmiş, buna ilaveten bilgiye/ilme bir bütün olarak bakmanın önemi çeşitli örnek ve olgular üzerinden pekiştirilmiştir. Fıkıh, hadis ve tefsir tarihi ve usullerinin bilginin bütünlüğü çerçevesinde okunması teşvik edilmiştir. Ayrıca tüm ilimlerde olduğu gibi tefsir ilminde de müfessirin yazdıkları ve yorumlarının yaşadığı zaman, bulunduğu sosyokültürel ortam, aidiyet duygusu vs gibi kişi üzerinde etkisi olabilecek her türlü arka plan doğrultusunda değerlendirilerek sonuca ulaşmaya çalışmak gerektiği vurgulanarak, bu durum bak-gör terimiyle formulize edilmiştir.

Mehmet Akif ÖZDEMİR
Öğrenci numarası: 20922777

Bu doktora dersinden kazanımlarını anlatır mısın?
Bu dersten kazanımım, "Doğrudan doğruya Kur'an'dan alıp ilhamı /Asrın idrakine söyletmeliyiz İslam'ı” tutumudur. “Kalite yönetimi”nin “ihsân” kavramına, “iletişim fakültelerinin” birer tebliğ ve tebyin vasıtasına dönüşebildiğini bu derste gördüm.